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        高中政治編輯
        【新人教版】(新教材)2022年高中政治第1單元探索世界與把握規律第3課課時3唯物辯證法的實質與核心教案必修4.doc
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        • 資源類別教案
          資源子類同步教案
        • 教材版本部編版(新教材)
          所屬學科高中政治
        • 適用年級高二年級
          適用地區全國通用
        • 文件大小1592 K
          上傳用戶神奇妙妙屋
        • 更新時間2022/11/30 13:53:37
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        資源簡介

        1.矛盾的含義:矛盾概念反映的是事物內部的對立和統一關系。矛盾就是對立統一。

        試判斷:對立和統一是矛盾的雙方。(  )

        提示 ×。哲學上講的矛盾是指事物自身的既對立又統一的關系。因此,統一與對立是矛盾雙方的關系,而不是矛盾雙方。

        2.矛盾的基本屬性

        (1)矛盾的同一性

        ①矛盾的同一性,是矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。

        ②它有兩方面的含義:一是矛盾雙方相互依賴,一方的存在以另一方的存在為前提,雙方共處于一個統一體中;二是矛盾雙方相互貫通,即相互滲透、相互包含,在一定條件下可以相互轉化。

        請思考:人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。上述觀點說明了什么哲學道理?

        提示 難與易是一對矛盾,雙方在一定條件下相互轉化。“學”就是這種轉化的條件。

        (2)矛盾的斗爭性,是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現著對立雙方相互分離的傾向和趨勢。

        試判斷:①矛盾是事物發展的源泉和動力,所以矛盾越多越好,制造的矛盾越多就越有利于事物的發展。(  )

        ②不同的音調奏出最美的和諧體現了矛盾的斗爭性。(  )

        提示?、?times;。矛盾是客觀的,人為制造的矛盾只會阻礙事物的發展。

        ②×。經過演奏不同的音調奏出和諧的旋律,說明矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化,體現了矛盾的同一性。

        (3)矛盾的同一性和斗爭性的辯證關系

        ①矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在,矛盾雙方的同一是對立中的同一,是包含著差別的同一。

        ②矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在,斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約。

        ③矛盾雙方的對立統一推動事物的運動、變化和發展,由此構成事物發展的源泉和動力。

        請思考:南北朝時期的詩人王籍的名句“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”,體現了什么哲學道理?

        提示 噪與靜,鳴與幽是對立的,但噪與鳴更能凸顯幽靜,體現了矛盾雙方既對立又統一,同一是對立中的同一;斗爭性寓于同一性之中。

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